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魏志峰

魏志峰 暂无评分

战略管理 战略综合

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基于能力的人力资源管理

发布日期:2015-07-29浏览:1926

  • 课程价值点

    1.掌握人力资源管理的发展方向;
    2.掌握基于能力的人力资源管理的系统方法和工具;
    3.掌握能力定义、能力标准设计、能力评价、能力应用的方法和技巧;
    4.增强学员对能力管理的意愿,提升企业能力管理水平。

    课程大纲

    第1部分 人力资源管理的发展方向
    传统的基于岗位的人力资源管理
    新经济时代下,基于能力的人力资源管理
    基于岗位和基于能力的人力资源管理的区别
    从重视岗位,转向重视人
    在岗位管理的基础上引入能力要素
    开放职业通道,建立能力管理体系


    第2部分 为什么要重视能力管理
    课程引子:现代企业如何选人、育人、用人、留人
    能力管理和绩效管理的区别和联系
    企业推动能力管理的目的
    能力管理对组织和员工的意义
    课堂讨论:国内企业在能力管理方面存在的主要问题


    第3部分 如何构建能力管理体系
    能力管理体系设计的逻辑框架
    横向分类:职族、职类划分
    职族、职类划分思路
    案例分析:某企业的职业发展通路设计
    课堂讨论:职族划分应考虑哪些因素
    纵向分级:能力的纵向分级
    岗位层级设置和能力等级的对应关系
    管理职族等级设计思路介绍
    专业及职能族等级设计思路介绍
    案例分析:某企业能力等级划分
    课堂练习:能力等级划分
    能力标准的结构
    如何建立资格标准(知识、经验和技能提炼)
    课堂练习:建立人力资源二级资格标准
    如何开发素质标准(素质指标库开发、素质指标提取和定义、素质指标评价)
    案例分析:某企业的素质指标库构建
    课堂练习:BEI分析和编码
    课堂练习:素质项关键行为编写
    如何开发能力标准(能力标准开发原则、步骤、方法举例)
    案例分析:某集团公司工作标准开发举例
    课堂讨论:行为语言和非行为语言的区别
    课堂练习:提炼人力资源职类的工作单元和工作要素
    课堂练习:行为标准编写
    员工职业发展通路设计
    案例分析:某企业员工职业发展设计举例


    第4部分 能力识别
    如何确保能力识别的科学、公正
    能力识别流程
    能力识别管理机制
    能力识别方法
    认证评估人员与认证评分、等级评定
    案例分析:某企业的能力测评实施
    课堂讨论:如何充分应用各类认证工具,确保能力识别公正
    课堂练习:如何应用360认证方法
    现场测试:性格测评


    第5部分 能力应用之:职业发展通路与人才梯队构建
    员工职业发展通道设计
    案例分析:某企业职业发展通路设计
    人才梯队建立
    人才库构建
    人才区分机制
    人才培训机制
    人才选拔机制
    课堂讨论:如何确保人才梯队构建的有效性


    第6部分 能力应用之:培训体系构建
    员工能力管理系统图
    企业在培训过程中需解决的主要问题
    如何通过任职资格体系挖掘培训需求
    如何进行培训需求分析
    如何进行培训课程规划
    如何对内、外部培训讲师进行有效管理
    如何建立培训管控机制
    如何对培训效果进行有效评估
    案例分析:某企业基于认证结果的培训体系规划
    课堂练习:如何设置培训课程
    认证结果与薪酬体系的对接
    课堂讨论:认证结果与薪酬对接的方法,各方法的优劣
    认证结果在人力资源管理其它领域的应用


    第7部分 能力应用之:能力薪酬体系构建
    能力薪酬的重要意义
    职类价值评价
    能力薪酬宽带设计
    能力评价结果与薪酬对接的多种方式
    能力薪酬调整


    第8部分 案例分享
    能力体系构建全程演练
    能力评价案例分享
    能力评价报告编写演练

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