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李伟

李伟 暂无评分

管理能力 领导力

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情境领导

发布日期:2016-11-25浏览:2747

  • 课程大纲

    第一单元:领导的认知
    现今社会环境的变化趋势
    新形势下的领导力需求
    领导的历史沿革
    对领导的认知
    领导与管理的区别
    领导的定义
    为啥培育领导力
    领导者与管理者的关注
    领导者的知识结构
    领导者习惯性思维
    领导权力与影响力的理解
    实施影响力的方式与过程(民主与独裁、个人权力与职位权力)
    领导理论(连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式)
    影像案例分析
    第二单元:领导者的行为与风格
    工作行为与关系行为分析
    领导风格四象限
    领导风格测试及分析
    领导风格案例分析
    第三单元:员工准备度评估
    有效的成功
    准备度—— 工作能力与意愿的分析
    员工状态的定义与分类
    员工状态的动态关系(准备度图谱)
    员工状态的评估方法及工具
    准备度确认注意事项
    案例、录象分析
    第四单元:情境领导模式
    领导风格与跟随者状态的对应分析
    情境领导的录像分析
    情境领导的适应性诊断
    实施领导的三步骤
    情境领导执行原则
    情境领导模式实战模拟训练
    领导者的七大影响力
    七大影响力与情境领导风格的对应
    领导稳定度分析
    第五单元:成为情境领导者
    成为情境领导者的五个步骤
    面对情境的主要对策
    情境领导者的激励模式
    激励与领导他人的七个法则
    有效激励员工产生意愿的秘诀
    情境领导的感召他人
    理念对工作投入的影响
    共同的理念与愿景
    整合相关者
    员工能力开发模式——授权
    情境领导者的授权反思
    授权的障碍
    授权的目的及意义
    授权工作的类型
    授权的步骤

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