《基层班组长的角色认知与自我管理》
发布日期:2015-09-29浏览:1550
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课程时长
7 H课程大纲
第一部分:班组长的生产管理角色认知
1、班组和班组长的定义
2、班组长地位的重要作用
3、班组长的管理角色现状分析
4、班组长角色认知的误区与失败
5、班组长的管理对象与管理内容
6、定位班组长却不一定是定格班组长
7、班组长岗位提高产品质量的作用
8、班组长岗位提高生产效率的作用
9、班组长岗位降低生产成本的作用
10、班组长岗位现场安全管理的作用
第二部分:班组长的自我管理能力提升
1、班组长的权力分析
2、调整自己的心态 做好员工的表率
3、做好一线员工的教练 指导员工的行为
4、不做逞强的班组长认清自己的管理短板
5、做好班组的计划与时间管理
6、协调班组的员工关系 做好与员工的沟通
7、班组长如何开展批评与表扬工作
8、班组长处理冲突的技巧 避免矛盾与冲突
9、班组长不好当但却要担当
10、企业需要班组长的自我提升
课程小结 全国班组长的成功典范 蓝领精英
殷老师管理箴言:
1、班组长官小、担子重,有时成了风箱里的老鼠是两头受气,许多人是能干却不愿干就是这个原因,怕的不是吃苦而是受气,班组长的角色认知与自我管理是干好班组长的第一课。
2、做班组长必须明白这一点,领导对你的委任就是对你的信任!
3、做好班组长别总想着让上级帮你解决问题,自己搞不定,还是没威信!
4、把困难踩在脚下,你才会站得更高。生命就是一次次蜕变的过程。唯有经历各种各样的折磨,才能增加生命的厚度。一个人的成长过程,恰似蝴蝶破茧的过程,在痛苦的挣扎中,意志得到锻炼,力量得到加强,心智得到提高,生命在痛苦中得到升华。当你从痛苦中走出来时,就会发现,你已经拥有了飞翔的力量。
5、……